你好,根据你的描述,宝宝的情况如果检查一切正常,和个人的体质也是有关,可以补充钙和维生素D,平时要增加全面的营养,多吃高蛋白高营养的食物为好,多晒太阳,也是有充足的睡眠,平时要适当的锻炼身体,多进行练习走路,这都是有利于调理现在的情况。

    建议意见:宝宝的情况如果检查一切正常,和个人的体质也是有关,可以补充钙和维生素D,平时要增加全面的营养,多吃高蛋白高营养的食物为好,多晒太阳,也是有充足的睡眠,平时要适当的锻炼身体,多进行练习走路,可以密切观察具体的状况。

    希望我的回答对你有所帮助,祝你健康!

大多数宝宝学会走路是在10到18个月之间。但是他们必须经历爬行、起身站立和扶走的过程。每个孩子的情况都不一样。有的宝宝突然之间就开始走起路来,而有的则需要花大把的时间学习。家长一定要不断地鼓励宝宝多多练习,让他们慢慢习惯并喜欢上走路,这就是宝宝学习走路的关键。

首先第一步就是要帮助宝宝站立。

1、让宝宝站在你的大腿上,鼓励他蹦起来。这样可以让宝宝的腿部肌肉更强壮,对于那些还在爬行或刚刚学习站立的孩子尤其有益。给孩子示范如何弯曲膝盖,让他自己做屈膝练习。这样可以帮孩子训练站起和坐下的动作。

2、可以给宝宝准备一个弹跳椅。5到6个月之间的宝宝使用弹跳椅有助于锻炼腿部的肌肉。

3、用玩具引逗宝宝站起来。把玩具放在宝宝上方一个他刚好拿不到的地方,或者放在一个他必须站起来才能够得着的地方。

4、宝宝站起来之后,帮助他坐回去。很多宝宝靠着自己的力量站起来之后,却不知道怎么坐回去。所以,如果看到孩子站在那里无助地哇哇大哭,家长千万不要感到吃惊。不要孩子一哭闹就急着把他扶起来,这个时候家长应该温柔地弯曲宝宝的膝盖,扶着他小心地坐下去。

注:不要给宝宝使用学步车。有研究显示,学步车实际上会减缓孩子的运动发育,并给他们的背部造成伤害。

其次就是要帮助孩子扶走。

1、把家具排成一线,这样宝宝扶走的时候就更容易了。扶走就是孩子借助家具或其他物体表面作为支撑移动的过程。把家具固定成一线,当然首先要把家具的硬角或边包起来,避免宝宝撞上受伤,这样宝宝就能自己安全地摸索着走路了。

宝宝扶走的时候,家长可以试着伸出双手,鼓励他放开家具过来抓你的手。很快,宝宝就可以一只手扶着家具,一只手试着去抓你了。再多些练习和鼓励,宝宝两只手同时放开家具也不是问题了。

2、给宝宝玩拖拉玩具。但是如果你家宝宝刚刚开始扶走,建议给他玩不带轮子的玩具;等待孩子熟练之后,再让他玩有轮子的拖拉玩具。玩具购物车或者微型除草机在宝宝练习扶走的时候是一种很好的支撑,一定要检查拖拉玩具是否坚固,把手的地方抓起来否牢靠,还有轮子够不够大;轮子太小的话,玩具比较容易侧翻。这类玩具还能训练孩子的控制力和平衡力,增强他的信心。

3、拉着宝宝站起来。让宝宝抓着你的手指,然后拉他站起来,这样他基本上是靠自己的力量支撑身体重量的。扶着宝宝的腋下,陪他慢慢地走。宝宝锻炼双腿的时间越多,就越迫不及待地想要自己行走。

宝宝站立的时候扶着他,帮他站直,这样能够防止日后腿部弯曲。宝宝18个月之后,弓形腿的现象基本上消失了,但是也有的孩子直到3岁才解决这个问题。

4、总是表扬宝宝。大多数宝宝生来好像就有取悦爸爸妈妈、渴望得到表扬、掌声和鼓励的欲望。如果宝宝在站立和扶走的时候做得很好,家长一定要明显地表达赞扬和鼓励。

5、别给宝宝买室内学步鞋。没有必要花这个钱,宝宝最好的学步鞋就是赤脚。只要室内的地面干净、安全,就让宝宝光着脚丫子,或者穿双防滑袜,尽情地探险吧。赤脚走路可以帮助宝宝强健脚和脚踝的肌肉,促进足弓的发育,同时帮助他学会平衡和协调。

如果宝宝需要去室外练习走路,一定给他穿双轻巧灵活的鞋子。靴子或者高帮运动鞋对脚踝的支撑太多,反而限制了宝宝的行动,让他走起路来更艰难。

然后协助宝宝走路

1、玩些平衡的游戏。想一些有趣的游戏来训练宝宝的平衡能力,让他习惯于依靠自己的双脚保持平衡。这个过程中,爸爸妈妈一定不要吝惜你们的赞美和鼓励哦。

和宝宝一起坐在地板上,帮助他站起来。然后,大声地数数计时,看宝宝在摔倒前能坚持多长时间。每次宝宝尝试着站稳的时候,家长都要鼓掌并表扬宝宝的表现。

2、鼓励宝宝走路,而不是坐着。每次把孩子放下在时候让他保持站姿,不要让他一屁股坐在地上。

3、家长站在房间的一边,鼓励另一边的宝宝朝自己走过来。这样也许能建立宝宝的信心,激励他们迈出第一步。

4、重视宝宝的第一步。迈出第一步对孩子自己来说意义非凡,所以家长一定要尽可能地表现出兴奋的样子,并且要给孩子充分的鼓励。

5、如果之前宝宝重重地摔了一跤或者得了一场病,让他重新回到爬行的状态,家长大可不必太紧张。因为您的孩子同时也在学习其他的技能,比如说出事物的名字、用手拿东西吃。所以,在重新开始走路之前,宝宝可能需要休息几周,甚至一个月。

6、在保证宝宝安全的前提下,任由他摔跤。孩子摔了跤可能会哭,但很可能不是因为受了伤,而是因为遭受了打击。孩子的尿不湿和小屁股在摔倒的时候起到了内置缓冲的作用,他可能比你还更快忘记自己摔的那些跟头。在宝宝学着自己走路的时候,不要因为一次小小的跌倒就小题大做。

最后就是多鼓励宝宝走路。

有时候,宝宝只是害怕放开父母的手,不敢走出第一步。所以鼓励孩子、支持孩子就显得非常重要,家长一定不要给他施加太多的压力。

1、不要拿自家的宝宝和别人家的做比较。每个孩子都不一样,所以当孩子到了一定年龄还没有开始走路时,家长也无需慌张。不同的体重,甚至个性都会影响宝宝成长过程中达到某个里程碑所需要的时间,学走路就是这样的一个例子。记住,什么年龄学会走路只是个大概的估计,并不是铁板钉钉的硬性要求,不适用于每个孩子。

一些早产的宝宝在达到某些成长中的里程碑时,相比那些足月出生的宝宝,花费的时间可能要长一些。

2、如果你的宝宝看上去好像有扁平足,也没什么大惊小怪的。实际上,那只是婴儿的脂肪堆积在脚上。当孩子长到2岁到3岁之间,脚上多余的肉就会消失不见了,这时你就能看到孩子足部自然的弧线。宝宝的足部也有可能向内弯,看起来像半月形,这是另一种常见的婴儿足部异常。随着孩子长大,他们的脚会慢慢长直。

3、宝宝的脚呈现内八字的话,一定要注意观察,看是否会自己恢复。内八字通常又叫足内翻,是胫骨内旋的一种现象,表示孩子的小腿胫骨向内旋转了一个角度。这种现象会在宝宝开始走路的6个月内自己矫正过来,如果6个月之后宝宝还是有内八字的现象,家长就需要咨询儿科医生,看能否通过伸展运动矫正孩子的脚型。

4、检查宝宝的足部,确保他的脚能自己长平。有些宝宝生来就喜欢垫着脚走路,这么做可以帮助他们训练平衡感。但是,这样的怪癖通常会自动消失。虽然可能性不大,脚后跟或足部肌肉过于紧绷也是造成孩子垫脚走路的原因。

如果宝宝的足底没有自动长平,或者3岁过后,孩子还在垫着脚走路,那么一定要带孩子去看儿科医生。这可能表示孩子的成长发育出了问题。

5、如果宝宝有频繁跌倒,双腿僵硬,或者走路时总是偏向一边的情况,一定要咨询医生。医生也许能从中发现一些潜在的神经、关节或者脊柱问题。

6、随着宝宝对走路越来越有自信,家长不妨让他们大胆地探索。通过在光滑的平地上练习走路,宝宝此时已经积累了越来越多的信心,走得也越来越熟练,是时候让他们在有坡度或不平的地面试着走走了。陌生的环境将有助于更好地训练孩子的平衡感。

在宝宝练习走路的时候,家长在一旁要不停地加油打气,这对孩子是一种暗示,让他觉得自己做得很好,从而产生继续下去的信心。

如果宝宝身体没有任何疾病或是问题的话, 只需要多加锻炼就好了。

说话迟的孩子原因很多:有些是和家族的遗传有关,上辈人说话迟,他们的孩子有的也学话迟。他们虽然一时还不会说话,可是心里明白,智力发育也并不差。有些孩子性格羞怯沉静,常常由于害羞或害怕及其他特殊的心理羞于启齿,懒于开口,这样学说话自然也比较迟了。有的孩子由于父母工作较忙,照料孩子的成人缺乏教养孩子的知识 ,只是一味地对孩子生活上照料,很少和他们说话交流,造成说话迟。宝宝智力发育并不差,家长不必着急,可采取多创造条件和他交谈方法来促进孩子语言的发展。但儿童语言能力的发展毕竟是智力的一个飞跃,因此提前教孩子说话好。婴儿比成人获得语言能力强。那是因为他们不是靠理性去学习一种语言,而是凭一种感觉。当他们在听成人讲话时,尽管语言本身是不懂的,但他们有一种感觉,凭着对方的神态及动作等方面信息,使他们能领会其中的含意。这种奇妙的感觉,是建立在互相学习的基础上的。当母亲向婴儿说话,婴儿以微笑回报;当婴儿咿咿呀呀学语,母亲回报他以微笑与语言鼓励,这种交流会引发其用语言交流的兴趣,进而激发他早日开口说话孩子说话的早晚因人而异。正常情况外,引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极为密切的关系。智力低下的小儿不能注意别人对他说什么,精神不能集中,模仿能力也差,不能表达和理解词的意义。有时虽然也能说清楚某个词,但不久又忘掉了。诸如这些,造成孩子说话晚的原因,有孩子本身的生理问题,也有家长的教育问题。下面说说孩子说话晚的可能原因,家长可以对号入座,采取不同的措施。

孩子晚说话的原因归纳:

听力障碍

有些孩子说话晚可能与听力障碍有关,儿童听力障碍必须及时治疗,如果儿童在最初的2~3年内被剥夺了言语声音刺激,那么在今后的生长发育过程中将不能获得最佳语言功能的发展潜力。患有听力障碍的儿童一般有如下几种表现——

0~4个月:当婴儿安静的睡觉时,一个突然的声音不会立即惊醒孩子;听到突然的大声时,孩子不会有惊跳反应。

4~7个月:4个月时,如果有视线外的声音,孩子的头不会转向声源;5、6个月时,孩子不会咿咿哑哑地发出大量不同的声音;7个月时,婴儿不能直接转向视线外的声源。7~9个月:如果声音不在水平方向,孩子不能直接找到声源;如果孩子没看到声源时,他不会咯咯笑或者咕咕语;孩子发出的声音没有声调的变化。9~13个月:孩子不能转向并找到后面的声音;婴儿不会模仿一些声音并且不能发出大量不同的声音。13~24个月:当你从另外一间屋子里叫孩子的时候,他不能听见;孩子不会用一些声音来回答你或是过来。

当父母发现自己的孩子患有听力损失时,一定要先到正规医院诊治,通过早期干预使听障儿童重获听力,进一步使其言语感知能力的发育接近甚至达到正常儿童的发育水平。对于传导性听力损失的儿童,可以通过药物、手术等方式改善听力状况;感音神经性听力损失儿童则需要选配助听器或人工耳蜗植入手术来重拾听力。儿童在使用助听装置之后,也需要接受一定时期的听觉言语康复训练,才能逐渐获得聆听技巧,适应助听装置,有效地学习言语,接近或达到正常儿童的听觉言语发育水平。

智力障碍

有智力障碍也是孩子说话晚的原因之一。当然,如果只是说话晚,其它方面都不比别人差,比如前期的翻身,爬行,走路,出牙等。那么就不是小孩子的智力问题。智力有问题的小孩子从容貌上及长期流口水等现象都可以做一个基本的认定。如果你实在不放心就去做个检查吧。正常情况外,智力低下的小儿不能注意别人对他说什么,精神不能集中,模仿能力也差,不能表达和理解词的意义。有时虽然也能说清楚某个词,但不久又忘掉了。

遗传因素

家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常,又没有听力障碍,也没有找到其他疾病,就是说话晚,这种情况可能与家族遗传有关,其父母小时说话可能也比较晚。这种情况无需担心,家长可以与宝宝多交流,以促进宝宝的语言发育。

语言功能错位

还有一些孩子说话晚是大脑语言功能中心错位造成的,正常情况下,语言功能中心应该在大脑的左半球。美国科学家通过磁共振成像技术发现,几乎90%的说话晚的儿童的语言功能中心都错位在大脑的右半球。

家长的原因

还有一些孩子说话晚是家长自身的原因造成的,这类孩子不是不会说话,而是不愿意说话,从而给人一种说话晚的印象。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边,久而久之,孩子习惯了听,就不愿开口了;也有极少数家长,强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料,不经意间伤害了孩子的自尊心,于是变得不肯开口。另外,父母少言寡语,或对孩子有求必应,以及监护人变化太快等都可能导致孩子不说话。

对于这种情况,家长应该:

1、有意识地对孩子多说话,多模仿。比如,让孩子坐在腿上,妈妈指着苹果发音,让孩子摸妈妈的嘴唇和鼻子,然后说“苹果”。孩子说对了,就给些小奖励。

2、对孩子的要求要延迟满足,尽量让他说出来,再把东西给他。

3、把孩子说话与游戏结合在一起,如“宝宝接球”;每天穿衣服时说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”,以便孩子把脚丫、胳膊、腿联系起来。

4、创造与小朋友社交的环境。大小差不多的孩子经常在一起玩耍,既快乐,又能在交流中相互学习。

5、可给孩子上早教班,系统地开发、训练孩子的各种能力。

家长要鼓励孩子说话,设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说,因材施教,耐心引导,持之以恒.